Schule am Stromberg wird ComThink-Schule
Die Schule am Stromberg nimmt als Pilotschule am Projekt „Computational Thinking“ (ComThink) im Rahmen des Innovationsprogramms „Digitale Schule“ des Kultusministeriums Baden-Württemberg teil. Das Projekt wird vom Landesmedienzentrum Baden-Württemberg (LMZ) umgesetzt und unterstützt Schulen dabei, informatisches Denken praxisnah im Unterricht zu verankern.
Mit der Teilnahme am Programm erweitern wir gezielt unseren bereits bestehendes Angebot im Bereich Informatik, Medienbildung und Technik. Computational Thinking wird künftig noch stärker in verschiedenen Fächern und Klassenstufen eingesetzt – von ersten algorithmischen Denkprozessen in Klasse 5 bis hin zu komplexeren technischen Projekten in den höheren Jahrgangsstufen.
Als verantwortliche Lehrkräfte begleiten Matthias Bürker und Herr Dr. Bernd Vermeulen die Umsetzung des Projekts an unserer Schule.
Was ist Computational Thinking?
Computational Thinking beschreibt eine grundlegende Denk- und Arbeitsweise zur Lösung von Problemen. Schülerinnen und Schüler lernen dabei, komplexe Aufgaben in kleinere Teilprobleme zu zerlegen, Muster und Zusammenhänge zu erkennen, Wichtiges von Unwichtigem zu unterscheiden und schrittweise Lösungsstrategien zu entwickeln.
Diese Kompetenzen sind nicht nur für die Informatik relevant, sondern unterstützen auch problemlösendes Denken in den Naturwissenschaften, im Technikunterricht und im Alltag.
Warum ist das wichtig?
In einer zunehmend digitalen Welt erwerben unsere Schülerinnen und Schüler durch Computational Thinking zentrale Zukunftskompetenzen wie logisches Denken, strukturiertes Problemlösen, Kreativität und Teamarbeit.
Sie lernen dabei nicht nur den Umgang mit digitalen Technologien, sondern entwickeln ein grundlegendes Verständnis dafür, wie digitale Systeme funktionieren – und wie sie diese aktiv und verantwortungsbewusst mitgestalten können.
Wie setzen wir das an der Schule am Stromberg um?
Im Rahmen des Projekts erhält unsere Schule umfangreiche ComThink-Materialien in Klassenstärke sowie Fortbildungsangebote für Lehrkräfte.
Die Schülerinnen und Schüler arbeiten in Teams mit den bereitgestellten Baukästen, die Bausteine, Sensoren und technische Komponenten enthalten. Dadurch können sie eigene Modelle entwickeln, Abläufe planen und diese mithilfe einfacher Programme steuern.
Die Inhalte werden dabei in bestehende Unterrichtsprojekte integriert, beispielsweise in den Bereichen Informatik und Medienbildung, Naturwissenschaft und Technik (NwT) sowie im Technikunterricht.
So wird informatisches Denken nicht isoliert vermittelt, sondern als grundlegende Kompetenz in verschiedenen Lernkontexten angewendet.
Weitere Informationen zum Projekt „Computational Thinking“ finden Sie unter:
https://www.lmz-bw.de/comthink
